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हर दिन मैं इंटरनेट पर यह देखने के लिए इंटरनेट का उपयोग करता हूं कि प्रौद्योगिकी की दुनिया में क्या नया और रोमांचक है, और हर दिन मुझे कुछ मिलता है; कुछ ऐसा है जो हम संवाद करने के तरीके को बेहतर बनाने के लिए करते हैं, खुद का ख्याल रखते हैं, अपनी रक्षा करते हैं, और सूची आगे बढ़ती है। जबकि मैं उन सभी घटनाक्रमों का व्यापक रूप से प्रभावित और समर्थन कर रहा हूं, जो दो स्कूली बच्चों के पिता और एक शिक्षक के पति के रूप में अनुभव कर रहे हैं, मैं भी अपने भविष्य को लेकर चिंतित हूं और कैसे प्रौद्योगिकी कई क्षेत्रों को आकार दे रही है, इससे अधिक कोई नहीं शिक्षा।
कोई भी बच्चा यह नहीं सुनना चाहता है कि इससे पहले कि वे किस तरह से स्कूल में और बर्फ में चलते थे, कम नहीं थे, लेकिन जब मैं एक बच्चा था, तो सीखने की प्रक्रिया और उपकरण आज की तुलना में बहुत अलग थे। हां, यह उम्मीद की जाती है कि पाठ्यचर्या हमेशा प्रवाह में रहेगी और शिक्षण में प्रगाढ़ता आएगी और चली जाएगी, लेकिन सीखने का मूल अब मौलिक रूप से अलग है और मुझे दो मुद्दों की चिंता है: साइबर उपकरणों का उचित संतुलन और अनुप्रयोग, और कभी-कभी प्रौद्योगिकी के उपयोग और अंतिम-उपयोगकर्ता की समझ के बारे में हैव्स के बीच चौड़ी खाई।
कक्षा में प्रौद्योगिकी
मेरे बच्चे के कक्षा में जाने पर, विशेषाधिकार की आभा भारी है। यह ऐसा है जैसे कि Chrome बुक या टैबलेट एक पवित्र ग्रिल है। कई बार ऐसा प्रतीत होता है कि डिवाइस गैमीफिकेशन के जरिए सिखाने वाला है। मैं शिक्षा के लिए इस दृष्टिकोण के साथ संघर्ष करता हूं, फिर भी सराहना कर सकता हूं कि प्रौद्योगिकी एक शिक्षक के दैनिक बोझ को कैसे कम कर सकती है। शिक्षण, निर्देशन और सुविधा व्यक्ति में सबसे अच्छी है। बच्चों को शारीरिक शिक्षक के साथ बातचीत करनी चाहिए, सिर उठाना, आंखों से संपर्क करना चाहिए। आज के उपकरणों द्वारा प्रदान की जाने वाली पहुंच के लाभ हैं, फिर भी मुझे आश्चर्य है कि प्रौद्योगिकी के अतिरेक के माध्यम से हम क्या खो रहे हैं।
